沒有參與其中，誰也逃不出去! 我從密室逃脫解讀《誰說”分數”不重要?》－艾瑪的教養筆記本

一.閱讀作者彭菊仙《誰說”分數”不重要?》讀後心得筆記

會買這本書是因為被書名吸引了，我喜歡真實的對話。我們常看臉書上的大人世界裡，明明在炫耀孩子讀書成績優異，讀公立大學並且獎學金拿到手軟、品學兼優、能文能武，剛好又長得帥、長的美，家庭和樂融融圖文併茂的po文(當然可以體會為人父母的喜悅)但若真的臉友詢問「請問你是如何培育小孩的?」大人們則是輕描淡寫 (os老娘基因好)。(這是怎樣的心理學呢?相信大家都很想知道成功背後的秘訣) 所以我很喜歡躲在角落細細品閱人性。

話題拉遠了，回到彭菊仙著作《誰說”分數”不重要?》書中誠懇指出「體制內教育的求生術」，及「幫孩子找到分數背後的自己」這兩個方向。

書中內容有五個大章節 (從短中長程來探討,深入淺出)

1.成績到底有多重要?(列舉現實狀況)

2.認真，是一種基本的人生態度(不愛讀書不代表不需要努力)

3.讀書，終究是孩子自己要承擔的責任(如何讓孩子自動喜歡上讀書)

4.雖然無法翻轉教育體制，孩子也能樂在學習(補習,真的有用嗎?懶人包教學法!!!)

5.預先儲備堅實的學習力(會考新時代的生存之道)

特別針對108新課綱，許多焦慮的父母可以讀讀這本喔!

二.我的重點筆記 (針對起步探討)

書中的破題最終不論是在體制內或體制外，成績都成為是否能順利進入下一個階段的考核依據。是啊!我認同既然無法逃避現實，就想出好辦法的來去擁抱現實。

那麼在擁抱現實的時候，技巧是什麼?(閱讀全部我試著從書中找出四個關鍵詞來做第一階段思考)

1.自主學習，不等於獨立學習

2.優秀也是教出來的 (那麼訓練者的策略影響很大喔!)

3.我絕不橫刀奪「愛」(愛是指，協助培養他們對自己喜歡的主題學習熱愛)

4.檢視自己:是否有幫助孩子及早養成良好的學習習慣及引導孩子的學習動機和學習樂趣?

我感受到培養「喜歡學習」是一把開啟各種通道的重要鑰匙

怎麼喜歡?透過技巧→讓孩子達成小目標→有成就感→被讚美→發現有趣之處→持續挑戰大目標(正向循環) 喔!所以技巧顯得很重用!!

從彭菊仙作者的簡介中看到，她擁有三個男孩子，她義無反顧得跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩。除了陪伴更要管教。

我覺得換句話說就是參與孩子的學習過程中，隨時觀察需要什麼秘密武器或配備，幻想一起去陌生國家旅遊，有好工具承載或導遊陪伴確實很令人安心，並且事半功倍！像綜藝節目多團隊進行比賽，應該會是合作默契最棒的團隊先勝出，並且他們樂在其中，分享解謎的樂趣在哪?! 也把升學想成一場又一場趣味密室逃脫，沒有參與其中，誰也逃不出去!